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教学云平台操作视频
主讲:汪老师
智慧云课堂平台的主要功能在线“学习与考试”考试,是学练考一体化的平台。它的主要功能也集中在两点,一是学习培训;二是考试。在学习培训部分,首先是老师编排课程,然后学生选择相应课程学习。考试部分,则由老师录入试题,随机生成试卷,学生参加考试。通过记录学员在线上参加的课程培训、考试竞赛、试题练习、调查问卷和培训交流等情况,实现对学员学习情况的全程跟踪管理和对员工学习培训需求的全面掌握。该平台作为一个云服务平台,不仅可以满足我校自身的使用,还可以提供更多服务与其它机构、学校或公司。当前系统作为多机构版,可以实现某一个培训学校或公司在系统中注册生成一个自己专属的培训考试服务平台,且拥有二级域名、能更换界面风格,完全可以看成一个独立的系统。云综合平台集资源建设与共享、视频动画库、仿真实训室、远程视频辅导、慕课和微课为一体的教学资源平台。研究教学资源库云综合平台的建设应从整体出发、系统考虑,把教师从鼠标、键盘、有线话筒的羁绊中解脱出来,到黑板前面,回归原生讲课姿态,配备相应的教学资源管理软件和云计算平台,实现教与学的互动交流,为改革课堂教学模式,培养创新型人才创造条件,根据学校自身需求特点,自主研发了教学资源库管理平台,按照学院—专业—课程—教师的结构建立存储空间。教师在课前将教学视频、图片、课件及相关文档资料上传到自己的空间,实现课堂资料网络化管理和在线播放;学生可使用该系统完成预习、复习、作业上传,以及进行任意时间、任意地点的自主学习;老师上课不用再带U盘或笔记本电脑,该系统利用结构化开发方法进行规划与设计,通过“智慧“云课堂”平台”可以实现一个综合性的网络虚拟学校,汇集更多教育资源,实现知识的更广泛传播、更有效的利用。平台基于B/S架构的在线教育系统,系统将在线学习、在线练习、在线考试紧密相联,打造“学、练、考”于一体的在线教育系统,方便学员利用碎片化时间进行随时随地的学习。
中外园林史
主讲:王春燕
木工家具制作
主讲:卢燕
室内陈设设计的基本概念 陈设的理解 “陈设”一词最早起源于《后汉书·阳求传》:“权门之闻,莫不屏气;诸奢饰之物,皆各缄滕,不敢陈设。”“陈设”在现代汉语中可理解为陈设、摆设、装饰,也可理解为陈列、摆设、装饰的过程或装饰品。陈列、摆设的过程,就是陈设设计的具体工作过程。陈设既独立,又依赖于室内空间关系而存在。我们在生活中对一些物品的摆放、挂置、展示等活动要依附于空间来完成,这些物品通过我们的行为又为空间起到美化的作用,这就是陈设。 室内陈设的定义 空间陈设是指针对室内空间,在完成室内设计的活动过程中,以满足用户的需求为出发点,对室内空间中除顶棚、墙面、地面以外的家具、灯具、家饰产品、织物、家用电器、植物、花卉等进行组织与规划,通过处理其在室内空间中的组合关系,从而营造出温馨、高雅、具有品味的室内环境。各种实用物品与装饰物品的陈列和摆设,可以表露出一定的思想内涵和文化精神,也可以从中看到生活与时代变化的节奏和气息。 同时,陈设品对室内空间形象的塑造、气氛表达、渲染起到重要的烘托与点睛的作用。陈设品向人们表达出一定的思想内涵和文化精神,我们从室内陈设中可以看出主人的修养、喜好甚至学识。从宾馆的陈设中辨别它的层次、星级与价格;从办公陈设中感受企业的文化、企业的业务性质与企业整体的形象;从餐饮陈设中品味它的主题与独特的餐饮环境;从娱乐陈设中体验不同层次的休闲、轻松与娱乐的情趣。
数字电子技术
主讲:李亚
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